一、指导思想

深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面实施“中长期教育改革和发展规划纲要”和“教育发展第十三个五年规划”，从“立德树人”的教育根本任务出发，坚持依法治教、依法治校，以深化教育综合改革为契机，不断提升学校内涵发展品质，更好地服务区域经济、社会建设，更好地满足人民群众的教育需求。

二、主要工作

1、以“三个服务”为抓手，开展教育活动。

(1)重视与推进社区职工职业能力教育，多形式的开展学历教育和职业技能教育，为提高我镇职工就业能力和职业技能，构建富强的新华新服务。要着重抓好，一是学历教育，既要配合社区学院管理好现有的二个大专班和一个本科班，又要利用各种资源和平台扩大宣传面，招生面，让更多的人圆大学梦（宣传双证融通）。二是职业教育，要与经管、安监、社保、工会等职能部门进一步密切合作，发挥出各自优势，扩大培训量。

(2)充分利用区域内的各种教育资源，积极开展社区教育、老年教育为构建幸福的新华新服务。着重抓好一是精心设计各类社区教育培训和主题学习活动，激发社区居民参与学习的积极性与主动性，营造社区学习氛围。二是老年教育，要充分发挥老年学校各功能教室的作用，满足广大老年朋友求知、求新、求健、求乐、求为的愿望，因需开课。要充分利用我镇老年学校在各村（居）委老年学校学习点的阵地，积极有效地开展老年教育。巡回教育每学期1—2次。

(3)加强以学习型社区建设为中心的终身教育体系的建设，为人民群众文化、素养的提高构建和谐、美丽的新华新服务。着重以创建学习型家庭为抓手，积极推进学习型社区的建设。创设市民终身学习的良好氛围，营造良好社区教育环境，形成“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会格局。今年创学习型家庭示范户，每村居3—5户10月底完成。

2、以村（居）学习点建设为抓手，拓展社区教育面。

（1）要进一步发挥学习点的作用。利用两次考核（社区学校对学习点的考核，党委政府对村居的考核）来发挥出各学习点负责人的能动性，促进各学习点更多地开展丰富多彩的社区教育活动。今年将制定出可操作性的量化考核体系进行考核。考核主要分两块，一是社区教育活动自主开展情况（量和质还有没有特色等），二是布置任务完成情况。今后每年12月初考核。

（2）要尽快建立大型社区内居委学习点。对筹建中的四个居委会相继建立学习点。（现大型社区内既无场所又无设施）

3、以实验基地建设为抓手，深化社区教育内容。

（1）“青少年科技创新教育基地”实验基地。要以学生带动家长，小手拉大手的形式吸引更多社区居民加入到科普型、学习型家庭建设中来。

（2）“武术培训基地”实验基地。要宣传发动，让更多的社区居

民参与基地健身培训活动，进一步提高健身意识，学会并普及几种科学规范健身锻炼方法。

（3）“上海炎黄文化园——管锥轩”实验基地。要在提高居民对传统文化的兴趣，传承和发扬传统文化，提高居民文化素养上发挥更加积极的作用。

4、以队伍建设为抓手，提升专业广度和深度。

要在现有社区教育师资体系的基础上，吸纳一批年富力强、精力充沛又有专业特长或经过专业培训的人员，进入到社区教育的行列中来，只有这样，才能保证社区教育获得持续、稳定、健康的发展。

（1）社区学校的专职教师队伍，要在专业的广度和深度上进行培训。

（2）兼职教师队伍，一是要继续深挖广纳具有一技之长的专业技术人员、教育人才和知名人士等组建社区教育兼职教师队伍。二是要积极做到全区统筹。

（3）志愿者队伍，要深入到社区深挖一批热心社区教育公益事业，有一技之长的人士参与社区教育工作。

5、以制度建设为抓手，全面提高管理水平。

利用一个学期在已有的管理制度基础上修改、完善、制订出符合现实要求和时代特征的制度管理体系。

6、以教科研为抓手，提高教师科研能力。

今年起教科研工作教师全覆盖，通过教科研提高每一位教师的业务素质，进而提高学校教育教学的质量和管理水平，推动学校内涵发展。